Description
Inspiriert von Studien zur Kulturgeographie werden in diesem Beitrag die Ergebnisse einer Untersuchung vorgestellt, die darauf abzielt, die Bedeutung der Feldforschung in der Geographie fr die Ausbildung von Geographen und die Umstnde, die diese Methodik in der heutigen Zeit umgeben, zu umreien. In Anbetracht der Zielsetzung dieser Studie haben wir die wichtigsten Daten aus dem Boletim Paulista de Geografia (Nr. 84) identifiziert, was uns dazu veranlasst, ber die hnlichkeiten in den Diskussionen nachzudenken, die als theoretisch-methodische Subventionen fr die Feldarbeit in/fr die Geographie dienen. Die gesammelten Themen und Konzepte deuten darauf hin, dass die Feldforschung trotz der Pluralitt ihrer Erfahrungen in stndiger Entwicklung begriffen ist und sich in bereinstimmung mit dem Aufbau der geographischen Wissenschaft selbst konstituiert, was es uns ermglicht, die Analyse der Feldforschung in der Kulturgeographie voranzutreiben, mit anderen Worten, die Systematisierung der humanistischen Ideen und ihre Anwendbarkeit in der Feldforschung. Zu diesem Zweck wird das Projekt “Postcard Geography” vorgeschlagen, um die Erfahrungen der Feldarbeit in der Geographie zu prsentieren.
