Description
Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie – Didaktik d. Geographie, Note: 2,0, Universitt Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit ist es, zu beweisen, dass ein auerschulischer Lernort in Verknpfung mit der Landwirtschaft eine groe Chance darstellt, um Schler auf der einen Seite handlungsorientiert zu lehren und um auf der anderen Seite den Schlern wieder einen richtigen Bezug zur Landwirtschaft und all ihren Facetten zu ermglichen. Dabei gilt es allerdings nicht nur die Vorzge eines Besuchs zu beachten. Es sollen unter anderem die Fragen geklrt werden, welche Probleme bei dem Besuch eines auerschulischen Lernorts auftreten knnen und wie ein solcher Besuch praktisch umzusetzen werden kann. Pdagogisch betrachtet stellt sich der auerschulische Lernort als ein wichtiges Mittel heraus, um Schler aus dem Kfig des Klassenzimmers zu befreien und sie in die Wirklichkeit zu fhren, um sie bestmglich auf ihre Zukunft vorzubereiten. Da ich auf dem Land aufgewachsen bin und selbst zwischen vielen Bauernhfen gelebt habe, ist es mir persnlich ein Anliegen, auf die essentielle Bedeutung der Landwirtschaft hinzuweisen. Die Landwirtschaft hat fr uns Menschen eine hohe Bedeutung, da sie die wichtigsten Lebensmittel produziert, auf die wir angewiesen sind. Um diese Bedeutung erneut in Erinnerung zu rufen, behandle ich als auerschulischen Lernort den Bauernhof.
